Por Mgtr. Danilo Alvarado*
Hablar de tecnología es amplio y complejo, pero al mismo tiempo es apasionante, es por ello que a continuación se presentan algunos puntos de vista y análisis sobre ella y lo que en el transcurso de 12 años en el área docente he aprendido y experimentado, puedo presumir que mi generación ha tenido la bendición de vivir una gran cantidad de transiciones tecnológicas que a través del presente artículo iré mencionando.
La tecnología es en el conjunto de conocimientos y técnicas que se aplican de forma ordenada para alcanzar objetivos o resolver problemas, de ésta se deriva la tecnología informática, enfocada en el uso de sistemas computarizados, es decir el uso y manejo de software y hardware, en tal sentido me referiré en las siguientes líneas a ésta última, misma que ha sido en los últimos meses la herramienta más importante en la docencia universitaria de la mano del internet que desde hace más de diez años se ha convertido en el medio de comunicación más grande e importante que existe, esto dada la capacidad de transferencia de datos de todo tipo: textos, imágenes, audios y videos.
Este medio de comunicación -el internet- es indispensable en la actualidad para la actividad docente, un proceso de enseñanza aprendizaje que se ha visto obligado a adaptar sus técnicas y estrategias basándose en el uso de estas tecnologías, que en conjunto denominamos TIC´S para la educación.
Definiremos entonces para el presente análisis, que el docente de la actualidad debe dominar, tecnología informática: software y hardware, Internet: como medio de comunicación, Tic´s para la educación: el conjunto de herramientas tecnológicas (software) que encuentra en internet para el desarrollo de contenidos digitales, para la comunicación y para la obtención y compartimiento de información.
En la actualidad, la crisis sanitaria provocada por la COVID-19 ha forzado de alguna manera a los docentes a subirse al barco de la tecnología informática, hace dos años nos imaginábamos una educación a distancia utilizando herramientas para video conferencias, trabajando de manera sincrónica con nuestros estudiantes como un futuro a mediano o largo plazo, sin embargo esta crisis mencionada hizo que el salto fuera sin elección y de manera abrupta, es allí en donde el rol del docente universitario que a su vez es un líder por naturaleza ante sus estudiantes ha jugado el papel más importante en la actualidad.
Una gran cantidad de industrias a nivel mundial dada la emergencia han optado por el llamado home office, muchas de ellas como la educación en donde para las universidades no ha sido una elección sino al contrario ha sido la manera de poder seguir trabajando y así sobrevivir pero al mismo tiempo no limitar del servicio de la educación a la población, por lo tanto docentes como estudiantes han trabajado en esa modalidad desde marzo del año 2020, la oficina en casa, traducido al español es una modalidad de trabajo que permite que las personas realicen sus funciones laborales desde la comodidad de su casa utilizando la tecnología informática y en este caso lo realiza tanto el docente como el estudiante.
Como se menciona anteriormente el docente juega un rol muy importante, es el primero que debe creer en que la modalidad a distancia con sesiones sincrónicas es adecuada para el desarrollo de competencias en los estudiantes y por su puesto es el primero que debe capacitarse y actualizarse en el uso de todas las herramientas tecnológicas disponibles, ha existido indudablemente cierta resistencia de algunos docentes para dar este salto, el modelo tradicional de docencia en un aula, en donde se tiene a todos los alumnos sentados y de frente el docente presentando los diferentes temas a través de clases magistrales, presentación de casos y compartimiento de experiencias no ha cambiado en su totalidad, lo único que ha cambiado es el espacio físico, cada uno de los mencionados desde un espacio alejado conectados frente a una computadora. Asimilar este modelo ha sido algo complejo para todos, sin embargo, ha sido la única manera de continuar dadas las condiciones mencionadas antes y que seguramente ha sido el reto más grande y la barrera a superar más importante en la actualidad.
EL DOCENTE COMO LÍDER
La tecnología disponible para los docentes es variada, hago mención de los cambios que han surgido en esta durante los últimos veinte años, en primer lugar un docente tuvo que adaptarse al uso de una computadora como herramienta de trabajo, luego el docente tuvo que aprender a utilizar un proyector para sus sesiones presenciales junto a la computadora y los programas informáticos que esta contiene, después de ello surgieron las pizarras electrónicas que se sumaron a los dos anteriores, en los últimos años empezamos a escuchar de la utilización de plataformas virtuales para el aprendizaje, en muchas universidades ya se escuchaba sobre el denominado campus virtual, hasta entonces todo esto como una alternativa y complemento al proceso de enseñanza aprendizaje pero hoy en día, estas últimas sin la opción de elección como se menciona en el párrafo anterior. Es por ello que el docente se puede definir como un líder dentro de las universidades en el uso de tecnología, son ellos quienes a medida que utilizan más herramientas tecnológicas inspiran a sus estudiantes y de alguna manera los obligan al uso de las mismas y esto no como una opción sino como la forma en la que se debe trabajar.
A manera de conclusión, el docente es la figura en el proceso de enseñanza aprendizaje hoy en día que debe adoptar, adaptar y fomentar el uso de tecnologías informáticas para desarrollar su actividad como formador y así garantizar el desarrollo de competencias de sus estudiantes, brindando una calidad académica acorde a la demanda de la sociedad.
*Mgtr. Danilo Alvarado, director académico de la sede Quetzaltenango de la Universidad Da Vinci de Guatemala.