Pero ¿Qué es una competencia genérica? Son aquellas competencias que apuntan a la movilización de recursos personales (conocimientos, habilidades y actitudes.) Hawes, G. (2017). Competencias Genéricas Proyecto Tuning».
Y ¿Qué es la capacidad de trabajo en equipo? Es “participar activamente, de manera responsable y colaborativa en funciones encomendadas con integrantes del equipo para el logro de los objetivos comunes”. (op. cit.) En todos los niveles y modalidades educativas, los docentes debemos procurar desarrollar esta competencia genérica en nuestros estudiantes. Esta competencia genérica es aplicable en cualquier actividad o profesión. En este sentido, se trabaja en equipo, en la fábrica, el comercio, el deporte, el estudio, la familia, el arte, etc. En síntesis, en todo, por esta razón es una de las competencias genéricas.
Pero, desarrollar esta competencia genérica en los estudiantes, no solo es responsabilidad de los docentes de todos los niveles y modalidades, sino de los padres de familia y de las instituciones sociales. Por ejemplo, los padres de familia deben asignar responsabilidades a los hijos y que actúen de manera colaborativa. Los hijos deben participar —de acuerdo a la disponibilidad de tiempo— en las actividades de los padres de familia. En este sentido, no solo aprenderán a trabajar en equipo, sino aprenderán artes y oficios, que en muchos establecimientos educativos no se enseñan. En su caso, amigo lector ¿Qué artes y oficios aprendió de sus padres? En mi caso, sé utilizar la máquina de coser y confeccionar pantalones porque mi papá era sastre. Sé cultivar maíz, trigo, papa —entre otros productos—, porque mi papá era agricultor. A través de estas actividades, también aprendí a trabajar en equipo. Estas actividades no me enseñaron en un establecimiento educativo, sino en el seno de la familia.
En la actualidad, muchos padres de familia no están de acuerdo con que en el establecimiento educativo se asignen responsabilidades a sus hijos, sin percatarse del daño que se provoca en la formación integral de los estudiantes, al no desarrollar en ellos la capacidad de trabajar en equipo y otras competencias. En la vida real, poseer la capacidad de trabajar en equipo no es negociable, se trabaja en equipo porque es una norma, pero los profesionales o trabajadores que no hayan desarrollado esta competencia genérica, hasta pierden el trabajo porque de manera individual no se alcanzan los objetivos y metas establecidas. No obstante, los docentes debemos desarrollar esta competencia genérica en los estudiantes a través de trabajos en grupo, investigaciones de campo, excursiones, visitas a museos, congresos, etc.
Los docentes, también, tenemos que desarrollar la capacidad de valorar en nuestros estudiantes esta capacidad genérica, porque a nuestras aulas llegan algunos estudiantes con alta capacidad de trabajar en equipo, debido a que en la familia les han enseñado a trabajar de esa manera. Pero también nos encontramos con estudiantes muy individualistas, a ellos hay que apoyarlos para que desarrollen esta competencia genérica, porque en la vida real esta competencia no es optativa.